Unduh Buku Guru dan Buku Siswa Pelajaran SD Kurikulum 2013

Buku Guru (BG) dan Buku Siswa (BS) dalam implementasi Kurikulum 2013 sangat memegang peranan penting. Pada posting terdahulu saya sebenarnya sudah pernah mensharre Buku Kurikulum 2013 baik Buku Siswa (BS) maupun Buku Guru (BG) edisi revisi 2017 untuk Kelas 1, 2, 4 dan 5. Pada kesempatan ini saya akan mensharre secara lengkap Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 1 edisi 2017, Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI kelas 2 edisi Revisi 2017, Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI kelas 3 edisi Revisi 2017, Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI kelas 4 edisi Revisi 2017, Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI kelas 5 edisi Revisi 2017, dan Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI kelas 6 edisi Revisi 2017 (2018)

Pada umumnya sekolah sudah memiliki Buku Kurikulum 2013 Kelas 1 2 3 4 5 6 SD/MI Revisi 2017 baik Buku Guru dan Buku Siswa yang dibeli secara daring melalui dana BOS. Namun biasanya ada guru yang membutuhkan file Buku Kurikulum 2013 untuk membantu para guru pada saat penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Dengan adanya Buku Guru dan Buku Siswa ada bagian tertentu yang mungkin bisa dicopy paste  sehingga dapat meringankan tugas guru.

Berikut ini link download buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 kelas 1 2 3 4 5 6 SD/MI Kurikulum 2013 revisi 2017 (2018)

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 1 SD/MI edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 1 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3 dan Tema 4

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 1 Tema 8 Revisi 2017

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 2 SD/MI edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 2 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3 dan Tema 4

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 2 Tema 8 Revisi 2017

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 3 SD/MI Edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 3 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3 dan Tema 4

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 5 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 3 Tema 8 Revisi 2017

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 4 SD/MI Edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 4 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3 dan Tema 4 dan Tema 5

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 9 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 4 Tema 9 Revisi 2017

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 5 SD/MI Edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 5 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3 Tema 4 dan Tema 5

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 9 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 5 Tema 9 Revisi 2017

·          Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 6 SD/MI Edisi Revisi 2017 (2018)

Unduh Buku Kurikulum 2013 (Buku Guru dan Buku Siswa) Kelas 6 SD/MI edisi 2017 Tema 1, Tema2,  Tema 3, Tema 4 dan Tema 5

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Guru Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 9 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 6 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 7 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 8 Revisi 2017

Unduh Buku Siswa Kurikulum 2013  Kelas 6 Tema 9 Revisi 2017

Semoga bermanfaat....

Read More

7 Pekerjaan yang akan Hilang Dalam 10 Tahun ke Depan Akibat Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dilansir dari surat kabar online detik.com diberitakan bahwa dalam 10 tahun ke depan teknologi akan semakin maju dan mendominasi berbagai sektor. Teknologi pada saat ini bukan hanya diaplikasikan di dunia pekerjaan saja, tetapi seluruh aspek kehidupan seperti di rumah dan berbagai tempat.
Kemajuan yang sangat pesat tersebut membuat sumber daya manusia tidak terlalu dibutuhkan lagi dalam 10 tahun ke depan. Semua akan digantikan dengan teknologi atau robot yang secara otomatis dapat menggantikan tugas manusia. Berikut ini 10 pekerjaan yang akan hilang dalam 10 tahun ke depan.

1. Pegawai Pos
Jumlah pekerja pos semakin hari semakin berkurang berkurang dan ada beberapa alasan yang menyebabkan hal tersebut. Surat-menyurat tidak lagi harus secara fisik karena melalui email seseorang bisa mendapatkan dokumen, data, respons tanpa harus menunggu kedatangan tukang pos.

Dari segi efisiensi dan efektivitas hal ini sangat membantu manusia dalam hal pekerjaan atau apapun yang membutuhkan dokumen atau informasi secara cepat.
Perusahaan swasta juga berdatangan. Seperti JNE, TIKI, Go-send, Grab-deliver, Wahana, UPS, dan FedEx mengambil sebagian dari pekerjaan tukang pos.

 

2. Pustakawan
Harga e-book yang cenderung jauh lebih murah dibandingkan buku secara fisik merupakan ancaman bagi pekerja ini. Selain itu, kemudahan bagi pembaca adalah tidak perlu pergi ke perpustakaan atau toko buku seperti Gramedia, Gunung Agung, dan Kinokuniya karena cukup membuka e-book dari smartphone.

 

3. Pegawai Makanan Cepat Saji
Ke depan pelanggan akan memesan melalui aplikasi dan di kios yang dilengkapi dengan layar sentuh di dalam restoran. Pengunjung juga dapat membayar di smartphone dan tablet menggunakan aplikasi restoran.

 

4. Kasir
Dalam sepuluh tahun ke depan, robot dan teknologi diprediksi akan menggantikan 6-7,5 juta pekerja ritel. Hal ini terungkap dalam studi yang dilakukan oleh layanan finansial Cornerstone Capital Group.
Angka ini mengancam setidaknya 38% dari pekerja bidang ritel yang ada saat ini yaitu sebanyak 16 juta orang. Akibat otomasi ini, porsi pekerjaan yang hilang di sektor ritel bisa lebih besar dari manufaktur. Proses otomasi yang terjadi di sektor ritel ini akan lebih banyak memengaruhi proses pembayaran otomatis sebagai pengganti kasir.

5. Travel Agent
Saat ini untuk berpergian ke dalam atau luar negeri bisa dengan mudah dilakukan, bahkan untuk mencari paket wisata semua bisa menggunakan ponsel. Hal itu yang menjadi ancaman bagi travel agen analog, bila tidak cepat beralih ke ranah digital.
Hampir 70 persen calon wisatawan dunia melakukan search and share secara digital, dan 30 persennya melakukan booking secara online. Jika tidak diantisipasi dan tidak bertransformasi ke digital, usaha-usaha seperti agen travel manual tidak lama lagi akan hilang.

6. Teller Bank
Kantor cabang yang dikelola oleh teller akan tergilas dengan kehadiran teknologi teller. Peran teller telah mengalami penurunan tajam dalam 15 tahun terakhir dan 10 tahun ke depan akan menghilangkan sebagian besar pekerjaan dalam bentuk ATM yang lebih maju.
Secara khusus, prospek 10 tahun dari tahun 2014 sampai 2024 adalah pekerjaan teller akan turun sebesar 8%. Transformasi digital masyarakat mendorong perubahan yang signifikan terhadap perusahaan dari semua tipe – termasuk bank – untuk memastikan mereka menyesuaikan diri dengan perkembangan dari pengguna saat ini dan masa depan mereka.

7. Telemarketing
Karir lain yang bermasalah adalah telemarketing. Para telemarketer sedang dalam perjalanan kalah karena kehadiran teknologi. Kabar buruknya adalah keberadaan mereka tidak akan lama lagi karena pemasaran jarak jauh sedang in. Tidak ada prediksi mengenai kapan dan bagaimana penggantian telemarketing menjadi kombinasi teknologi dan robot.
Selain itu, pekerjaan ini cenderung menurun hari demi hari karena orang sudah mulai merasa terganggu dengan adanya telepon dari telemarketing, kasus penipuan oleh telemarketing, hingga pencurian database.

Alhamdulillah, dari 7 pekerjaan yang akan tergantikan oleh kemajuan TIK, profesi guru tidak termasuk. Artinya keberadaan seorang guru tidak dapat tergantikan oleh kemajuan TIK. Akan tetapi dengan kemajuan TIK, guru harus dapat menguasai TIK itu untuk kepentingan pekerjaannya. TIK harus dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran dikelas. TIK harus dijadikan saran untuk mencapai tujuan pembelajara. Benar kata teman-teman saya, menjadi guru zaman NOW, berarti menjadi guru yang menguasai TIK tanpa kehilangan karakter dan jiwa keguruannya, yang dapat menjadi teladan bagi siswanya, dan senantiasa memgang kode etik guru serta senantiasa punya semangat untuk menjadi guru yang pembelajar, semoga.

 

Sumber : https://finance.detik.com/berita-ekonomi-bisnis/3724167/7-pekerjaan-yang-akan-hilang-dalam-10-tahun-ke-depan

Read More

ASSURE, Langkah-Langkah Untuk Mencapai Keberhasilan Proses Pembelajaran

ASSURE adalah model desain pembelajaran yang memiliki tujuan untuk menghasilkan pengajaran dan pembelajaran yang lebih efektif. “ASSURE” adalah akronim yang merupakan singkatan dari berbagai langkah dalam model. Berikut ini adalah rincian setiap langkahnya.
Ada enam bagian langkah dalam ASSURE, seperti pada bagan dibawah ini :


A – Menganalisis Peserta didik

Langkah pertama dalam proses ini adalah bahwa guru harus menganalisis sifat atau prilaku dari peserta didiknya. Harus ada fokus pada karakteristik pelajar yang terkait dengan hasil belajar yang diinginkan. Informasi yang dikumpulkan akan membantu Anda dalam keputusan yang Anda buat sehubungan dengan langkah-langkah lain dalam prosesnya. Bila Anda menentukan karakter peserta didik, ini akan memandu Anda dalam memilih strategi dan sumber daya tertentu untuk membantu proses belajar.
Analisis peserta didik Anda harus mencakup:
Sikap atau ciri umum peserta didik Anda, seperti usia, kemampuan akademis, jenis kelamin, minat, dll. Kompetensi sebelumnya gaya belajar, seperti pendengaran, visual, dan taktil/psikomotorik

S – Standar dan Tujuan Nasional
Setelah analisis prilaku atau ciri peserta didik, guru harus menyatakan standar dan tujuan untuk modul pembelajaran. Pernyataan ini terdiri dari spesifikasi tentang apa yang dapat dilakukan peserta didik sebagai hasil dari instruksi tersebut.
Agar lebih konkret tentang berbagai hal, pernyataan ini akan berfokus pada apa yang pelajar akan ketahui atau dapat lakukan sebagai hasil dari instruksi tersebut. Contohnya adalah dengan mahasiswa kedokteran. Peserta didik akan dapat menyebutkan setidaknya dua database dan dua teknik pencarian yang dapat mereka gunakan untuk menemukan bukti medis untuk kasus tertentu.
Tujuannya dapat digunakan dalam menilai keberhasilan siswa, mungkin untuk proses grading. Juga, Anda dapat menggunakannya untuk membiarkan peserta didik mengetahui apa yang akan mereka capai melalui kelas.
Tanda dari seperangkat tujuan pembelajaran yang baik adalah kesesuaian dengan ABCD dengan tujuan pembelajaran yang teruji dengan baik. Mereka adalah sebagai berikut:
AUDIENCE – Untuk siapa tujuannya?
BEHAVIOUR – Apa perilaku atau kinerja yang harus ditunjukkan?
CONDITIONS– Bagaimana kondisi di mana perilaku atau kinerja akan diamati?
DEGREE – Sampai sejauh mana pengetahuan atau keterampilan dikuasai?
Pernyataan tujuan harus diformulasikan dengan kata kerja yang menunjukkan tujuan pembelajaran. Panduan bermanfaat untuk kata kerja yang sesuai untuk digunakan terkandung dalam Taksonomi Bloom. Ingat bahwa penilaian hanya dapat didasarkan pada perilaku peserta didik Anda. Seorang pelajar mungkin tahu beberapa materi ke belakang dan ke depan tapi mungkin tidak dapat berkinerja baik dalam sebuah ujian.

S – (Select) Pilih Strategi, Teknologi, Media, dan Alat Pelajaran
Yang kedua “dalam akronim adalah singkatan dari strategi, teknologi, media, dan material pilihan. Mengingat tujuan pembelajaran Anda, penting untuk memilih strategi instruksional, teknologi, dan media yang akan menghasilkan hasil yang Anda inginkan.
Pertama, Anda harus mencari tahu apa metode pengiriman yang terbaik untuk instruksi Anda. Misalnya, berapa proporsi instruksi Anda yang akan berpusat pada instruktur dan proporsi apa yang akan dipusatkan pada siswa? Yang pertama adalah strategi seperti ceramah, demonstrasi atau pertunjukan video. Yang kedua adalah strategi seperti diskusi kelompok atau kerja kelompok kooperatif.
Akal sehat berbobot di sisi strategi berpusat pada peserta didik. Belajar menjadi lebih seru bila ada lebih banyak partisipasi kelas. Pada akhirnya, pelajarlah yang harus menguasai materi, bukan guru. Namun, akan ada sejumlah informasi penting dan teknik yang harus diberikan dan diunjukkan oleh guru.
Belajar adalah yang terbaik bila guru hanya mengarahkan siswa untuk menemukan jawaban yang benar atas masalah itu sendiri. Seorang guru yang efektif hanyalah fasilitator proses pembelajaran.
Begitu Anda memilih strategi pengajaran Anda, maka inilah saatnya untuk mencari tahu teknologi, media, dan bahan apa yang paling mendukung metode pengajaran yang Anda gunakan. Ini berkisar dari alat sederhana seperti kapur tulis dan papan tulis sampai yang lebih canggih seperti presentasi power-point. Yang harus diingat adalah instruktur adalah unsur penting dalam memberi materi. Alat mewah berguna, namun pada akhirnya bermuara pada seseorang yang tahu lebih banyak dari apa yang ada dalam buku teks.

U – ( Utilize) Memanfaatkan Teknologi, Media, dan Material/Alat pelajaran
Langkah ini dalam proses ASSURE mempertimbangkan membuat rencana bagaimana Anda akan memanfaatkan teknologi, media, dan materi yang telah Anda pilih. Seperti semua langkah instruksional, Anda harus memastikan bahwa rencana Anda berkontribusi untuk menghasilkan tujuan yang telah Anda tetapkan.
Penting untuk mengikuti proses “5 P” untuk mencapai hal ini:

Pratinjau Teknologi, Media, dan Material yang akan digunakan
Ini berarti penting untuk merencanakan sebelumnya bagaimana Anda akan menggunakannya. Ada baiknya melakukan latihan pelajaran Anda sebelum Anda benar-benar mengajarkannya. Pastikan seluruh pelajaran akan berjalan lancar dan lancar.

Persiapan Teknologi, Media, dan Alat Pelajaran yang harus disediakan
bersama semua hal yang Anda perlukan untuk mengajarkan pelajaran Anda. Mereka harus bekerja dengan baik. Misalnya, jika Anda membuat presentasi power point, Anda harus membuat teks dan grafik untuk setiap layar.

Persiapan  Lingkungan Belajar
Ada beberapa persiapan minimal yang diperlukan untuk menyiapkan lingkungan belajar. Hal-hal sederhana seperti memastikan bahwa Anda memiliki cukup meja penting. Selain itu, jika Anda memiliki kontrol atas situasi ini, Anda harus memastikan bahwa tidak ada sumber kebisingan yang akan mengganggu siswa.

Persiapan Siswa
Pertama, Anda perlu memberi tahu peserta didik dengan jelas apa tujuan pembelajarannya. Ini akan membantu pembelajar membuat peta mental tentang apa yang mereka butuhkan untuk diserap. Selanjutnya, penting untuk memberi tahu siswa bagaimana mereka akan dinilai. Anda perlu memberi tahu mereka apa tugas mereka, bagaimana penilaian mereka, jika ada tes, dan lain-lain. Anda juga harus menjelaskan kepada siswa apa manfaat mempelajari materi tersebut.

Pengalaman Belajar
Berikan atau ceritakan pengalaman belajar anda kepada siswa kemudian setelah itu benar-benar melaksanakan pelajaran. Di sinilah semua perencanaan Anda mulai berlaku. Anda harus siap untuk melaksanakan pelajaran dengan setiap langkah awal dari proses yang ada. Ini akan memastikan kesuksesan Anda sebagai seorang guru.

R- (Require)Memerlukan Partisipasi Pembelajar
Langkah ini benar-benar termasuk dalam langkah-langkah awal. Hal ini mengharuskan Anda membuat rencana untuk bagaimana Anda akan secara aktif melibatkan siswa Anda dalam materi yang Anda ajar. Hal ini perlu dipikirkan baik di tingkat kelas maupun tingkat individu. Langkah paling dasar yang dapat Anda ambil adalah mewajibkan partisipasi siswa dalam diskusi kelas. Pendekatan yang lebih canggih akan mengharuskan siswa mempersiapkan pertanyaan dan komentar di rumah untuk dibawa ke kelas. Anda mungkin mencoba bahkan mengizinkan siswa individual untuk memimpin kelas atau diskusi dengan gaya seminar. Di bawah ini, Anda perlu merencanakan dengan tepat bagaimana siswa akan berpartisipasi dalam proses belajar secara umum. Bagaimana mereka akan mempelajari informasi dan teknik yang disertakan dalam pelajaran? Rencana ini perlu lebih spesifik daripada hanya mengatakan bahwa mereka akan mendengarkan dan menyerap materi. Mungkin Anda akan mendorong jenis pengambilan keputusan atau strategi pembelajaran lainnya.

E – Mengevaluasi dan Merevisi
Langkah terakhir dalam proses ASSURE sama pentingnya dengan yang lainnya. Pada langkah ini, Anda mengevaluasi dampak pengajaran Anda terhadap pembelajaran siswa. Ini termasuk evaluasi strategi pengajaran dan teknologi, media, dan materi yang Anda gunakan. Pertanyaan berikut berguna untuk ditanyakan selama evaluasi ini: Apakah pelajaran Anda memenuhi tujuan pembelajaran yang Anda rencanakan? Bagaimana Anda akan menentukan apakah siswa mencapai tujuannya? Apakah cara Anda menilai siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran Anda? Dapatkah pelajaran ini diperbaiki? Bagaimana? Bagaimana Anda menilai kelemahan dalam presentasi Anda? Apakah pilihan media dan bahan Anda bagus? Bagaimana Anda menilai keefektifan alat ini? Mungkinkah teknologi, media, dan bahan lain akan melakukan pekerjaan yang lebih baik? Langkah terakhir dalam evaluasi Anda harus berfokus pada umpan balik dari siswa Anda. Apakah pengalaman mereka positif secara keseluruhan? Apakah mereka merasa bahwa mereka telah mencapai tujuan dan tujuan pribadi mereka? Bagaimana Anda menentukan apakah kinerja Anda efektif atau tidak? Kesimpulannya, proses ASSURE benar-benar hanya masalah akal sehat. Namun, ada baiknya mengikuti panduan yang ketat untuk memperbaiki teknik mengajar Anda. Setiap guru yang efektif tahu bahwa kesempurnaan teknik mereka tidak datang dalam semalam, dan selalu ada ruang untuk perbaikan. Dengan mengikuti proses ASSURE, Anda pasti akan memperbaiki pengajaran Anda selama bertahun-tahun yang akan datang.

Sumber :
https: //educationaltechnology.net/assure-instructional-design-model/

Read More

Membuat Lembar Jawaban Komputer (LJK) dengan Aplikasi ZipGrade

Bapak/Ibu guru zaman now…sekarang dengan perkembangan TIK, kita semua dipermudah dalam berbagai hal. Tidak terkecuali dalam bidang tugas Bapak/Ibu sebagai Guru.
Sebagai Agent of Changes tentunya sudah menjadi keharusan bila kita harus mengikuti perkembangan TIK, yang dapat kita manfaatkan dalam mempermudah pelaksanaan tugas kita sebagai guru. Sekarang berbagai aplikasi maupun software pembelajaran sudah banyak sekali beredar dan dengan mudah serta cuma-cuma dapat kita manfaatkan. Salah satunya adalah aplikasi pemeriksaan jawaban siswa untuk Tes Pilihan Ganda. Dahulu kala bila kita memeriksa Lembar Jawaban Siswa untuk jenis Pilihan Ganda, kita pernah menggunakan LJ yang dilubangi pada kunci jawabannya dengan menggunakan rokok atau obat nyamuk, tapi itu dulu bro…..
Kini ada aplikasi ZipGrade untuk memriksa LJ siswa tersebut khususnya untuk jenis Pilihan Ganda. Kalau untuk uraian ya….mau tidak mau kita harus baca satu persatu….he..he…
Disini akan saya berikan Tutorial membuat LJK untuk Penilaian siswa, yang nantinya dapat kita pindai dengan aplikasi ZipGrade di smartphone kita. KIta tahu LJ dalam ZipGrade secara default hanya ada 3 pilihan. Yaitu LJ dengan 20 pertanyaan, 50 pertanyaan, dan 100 pertanyaan. Secara default untuk LJ dengan 20 pertanyaan tidak ada fasilitas untuk nomor identitas/peserta. Untuk LJ yang 50 pertanyaan tersedia 5 digit nomor peserta, dan yang 100 pertanyaan tersedia 10 digit nomor peserta.
Kita tahu bahwa, biasanya untuk soal-soal PG tidak sampai 50 apalagi 100 soal untuk jenjang SMP, nah kita bisa membuat LJ dalam ZipGrade sesuai dengan kebutuhan, misalnya kita hanya ingin membutuhkan LJ dengan 40 atau 35 soal dan ingin ada identitas atau nomor siswa dengan 8 digit, untuk mengakomodir NIS yang sudah ada sehingga kita tidak harus membuat Nomor Peserta lagi dengan 5 Digit.
Baiklah bapak/ibu, silahkan simak tutorialnya di video dibawah ini…. Jangan lupa kasih komen serta like ya di Youtube, semoga bapak/ibu guru sertifikasinya semakin diperbesar dan diperlancar… Amin….

Untuk tutorialnya, silahkan lihat video dibawah ini :

Read More

Buku Saku ASN

Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PAN RB) telah menerbitkan Buku Saku ASN. Tujuan diterbitkannya Buku Saku ASN/Aparat Sipil adalah untuk  dijadikan bahan bacaan bagi Pegawai Negeri Sipil atau PNS di Indonesia untuk menambah wawasan dan pemahaman tentang reformasi birokrasi sebagai Penjabaran Nawacita pada point kedua, yakni membuat pemerintah selalu hadir membangun tata kelola pemerintahan yang bersih,efektif, demokratis dan terpercaya.
Materi buku saku ASN ini sedikit agak berbeda karena materi buku saku atau Panduan ASN ini dikemas dalam bentuk komik kreatif mungkin saja agar menarik untuk dilihat dan mudah untuk dibaca serta mudah disimpan dan dibawa kemanapun oleh PNS.
Buku Saku ASN ini isinya meliputi delapan area perubahan reformasi birokrasi, yakni

1. Mental Aparatur /ASN
2. Kelembagaan
3. Tata Laksana
4. SDM Aparatur
5. Akuntabilitas
6. Pengawasan
7. Peraturan Perundang-undangan
8. Pelayanan Publik

Untuk mendownload buku saku ini silakan Bapak/Ibu  klik gambar dibawah ini :

Read More

Silabus Mata Pelajaran SMP Kurikulum 2013

Bapak/Ibu guru yang berbahagia, Kurikulum 2013 sudah secara bertahap dilaksanakan disekolah-sekolah. Berbagai persiapan untuk itu telah dilaksanakan, antara lain Bimtek, Diklat, maupun pendampingan. Semua itu diharapkan akan memberikan bekal kesiapan Bapak/Ibu guru dalam menerapkan Kurikulum 2013 didalam kelas.
Sebagai bahan administratif yang harus dipersiapkan dalam penerpan Kurikulum 2013 disekolah Bapak/Ibu, berikut ini saya postingkan Dokumen Silabus Mata Pelajaran SMP. Semoga bisa membantu Bapak/Ibu.
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran PPKN (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran IPA (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Bahasa Inggris (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran IPS (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Matematika (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Seni Budaya (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran PenjasOrkes (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Prakarya(Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Budha (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu (Klik Disini)
Download Silabus SMP Kelas 7, 8 dan 9 Edisi Revisi 2017 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu (Klik Disini) 

Read More